能源动力专业电气工程领域硕士专业学位研究生培养方案

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一、专业类别及领域简介

能源动力是国民经济发展的核心基础产业领域，在我国国民经济及工业发展中具有极其重要的位置，适用的行业领域包括：电气、动力、新能源、核能、航空航天等，该专业学位是与特定工程领域任职资格相联系的专业性学位，我校能源动力硕士专业学位以能源动力相关行业需求和地方经济建设为导向，以创新发展为目标，培养掌握能源转换、传输、能源装备制造、能源高效利用等的理论知识，能从事能源动力相关领域内的科学研究与开发应用、工程设计与实施、技术攻关与改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面的高层次应用型人才。

我校能源动力专业电气工程领域起源于我校办学之初设立的电机制造、电器制造等工科专业，已有70年工程教育积淀，形成了鲜明的应用型人才培养特色，在电气产业具有较高知名度和较大影响力，电气工程及其自动化专业是国家级一流专业建设点、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2018年在省内同类院校中第一个通过工程教育专业认证。学位点自2012年开始招收全日制硕士专业学位研究生，该专业领域依托电气工程、控制科学与工程等“双一流”省级应用特色学科，是综合我校国产欧美一区二区优势资源组建而成，拥有“风电装备与电能转换”湖南省2011协同创新中心、“风力发电机组及控制”湖南省重点实验室、“风电运维与测试技术”湖南省工程实验室、“电力复杂网络安全与保护”湖南省工程研究中心、“电气控制”湖南省高校重点实验室、“湖南工程学院-湘电集团有限公司”国家级工程实践教育中心等10余个教学和科研平台。

该专业领域拥有研究生导师42人，其中博士生导师2人，教授20人，具有博士学位教师达75 %。近5年完成国家级、省级科研项目60余项目，完成横向科研项目161项，到账经费5000余万元，为相关企业产生经济效益近80亿元。本专业领域具有深厚的行业背景，与湘电集团有限公司、威胜电气有限公司、正泰电器集团公司、深圳盛弘电气有限公司等50余家企业在人才培养、科学研究等方面有着长期稳定的合作关系，广泛开展产学研合作，为本专业领域硕士专业学位研究生教育奠定了良好的基础。

本专业领域主要研究培养方向：

1. 新能源发电及控制

主要开展新能源发电理论及控制技术研究，包括新能源发电装备设计与优化，风力发电系统及控制，太阳能发电系统及控制，海洋能发电系统及控制，新能源发电并网技术等。

2.电机电器及其控制

主要开展现代电机电器理论与控制技术研究，包括电机电器设计与优化，新型电机及其控制，现代智能电器技术，电机调速与运动控制技术，电机电器测控及故障诊断等。

3. 电力电子与电能变换

主要开展现代电力电子与电能变换技术研究，包括电力电子系统及控制，电能的变换与控制，电动车驱动与控制，现代电机调速技术，谐波抑制与无功补偿等。

4. 电力系统及其自动化

主要开展电力系统理论及自动化控制技术研究，包括电力系统保护与运行控制，智能电网技术与装备，分布式发电与微网技术，电力设备状态监测与诊断，现代综合能源系统等。

5. 电气智能化技术

主要开展现代电气智能化技术研究，包括电气系统智能控制技术，先进智能化传感技术，智能机器人技术，现代电网络及优化控制，人工智能与大数据在电气工程中的应用等。

二、培养目标

面向能源动力领域创新发展需求，以提升职业胜任力为导向，以实践能力和创业能力培养为重点，以产学融合为途径，培养德智体美劳全面发展，掌握能源动力装备设计、制造及运行等相关领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有突出的实践创新能力，较强的解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，能够承担能源动力领域专业技术或管理工作、具有良好职业素养和国际视野的高层次应用型人才。

三、培养方式和培养要求

1. 培养方式

采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习和社会实践相结合的培养方式。实行双导师负责制或导师指导小组负责制。

（1）“1+1.5”的培养方式：全日制硕士专业学位研究生采取“1+1.5”的校企联合培养方式，即1年校内课程学习，1.5年进行专业实践和学位论文。

（2）“双导师”协同指导制：即1名校内导师和1名校外社会实践部门的导师共同指导学生，其中以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、部分课程与学位论文等环节的指导工作。由两位导师共同确定专业实践岗位；共同确定专业学位论文选题；共同指导完成专业学位论文。推广导师指导小组制，由3-5人组成的指导小组进行合作指导制度。导师指导小组中1人为首席导师，主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，其余导师参与实践过程、项目研究、部分课程与学位论文等环节的指导工作。

（3）“项目驱动”学位论文选题制：专业实践学习阶段采用“项目驱动”模式，学位论文在“双导师”指导下，结合专业实践、围绕实际的工程项目进行。

2. 培养要求

（1）素质要求：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法、具有服务国家和人民的高度社会责任感。熟悉能源动力相关领域的相关规范，具有良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和 工作作风。具有良好的身心素质和环境适应能力，具有健康的体魄，能够 承担相应的工作任务，富有合作精神，能够正确处理各种社会关系。

（2）知识结构要求：较好地掌握电气工程专业领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握电气工程领域的先进技术方法和现代技术手段，了解能源动力相关领域技术发展现状和趋势，熟练掌握一门外国语。

（3）专业能力要求：具备批判性思维和创新性思维，能够运用基本理论和知识发现、分析和解决电气工程领域专业发展和行业技术进步过程中所遇到的工程问题，能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程相关科学和工程问题开展工程创新研究。具备一定的跨专业交流与工程合作能力，具有国际视野和跨文化交流能力，能够胜任高层次工程技术和工程管理工作。

四、学习年限

1. 学制为 2.5 年，完成培养计划的所有环节并通过学位论文答辩即可毕业，并授予硕士专业学位。

2. 申请学位最短年限：研究生可根据自身的具体情况，若提前修完课程计划规定的全部课程，取得毕业所需的学分，完成学位论文并通过答辩，可准予提前毕业，但最短不得少于2年。

3. 申请学位最长年限：研究生可延长在校年限，但最长不能超过5.5年（含休学时间）。

五、主要培养环节与要求

表1 主要培养环节、培养内容与学分要求一栏表

注1：研究方向课程由指导老师根据其研究方向确定，通过自学形式完成。

注2：课外研修环节不计入总学分，主要作为奖学金评选和毕业后从业评估的指标。

六、课程设置与学分要求

至少修满33学分，其中学位课不少于16学分，非学位课程不少于8学分，实践环节9学分（专业综合实验2学分，前沿讲座1学分，专业实践6学分）。指导老师可根据其研究方向确定2-3门研究方向课程，通过自学等形式完成。

学位公共课全校统一要求，含思想政治理论课（3 学分)，研究生英语课（3 学分），数学类课程（2学分），工程伦理（1 学分）。

非本专业考入或以同等学力考入的硕士研究生，以及在本科或专科阶段没有系统学习过指定补修课程的（以成绩单为准）硕士研究生，必须补修不得少于2门的指定补修课程，同时参加相应的课程考试，并取得合格成绩。该类课程的学分不计入培养的总学分。

七、实践教学环节

以下各项必修环节为我校全日制硕士专业学位研究生培养的最低要求，在此基础上，全日制硕士专业学位研究生培养还应满足相关专业学位教育指导委员会指导性培养方案中的相关要求。

1. 专业综合实验

本专业类别全日制硕士专业学位研究生必须保证不少于2周的专业综合实验教学，专业综合实验应于第二学期内完成，可采用集中专业综合实验，也可在第二学期穿插分段完成。

2. 前沿讲座

全日制硕士专业学位研究生在学期间应至少参加8次学术讲座或报告。

3. 专业实践

（1）在学期间，全日制硕士专业学位研究生必须保证不少于六个月的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业的研究生实践教学时间原则上不少于一年。

（2）在导师指导下，研究生要制定并提交实习（实践）计划，撰写实习（实践）总结报告。全日制硕士专业学位研究生不参加专业实践或未通过专业实践考核的，不得申请毕业和学位论文答辩。

（3）专业实践的具体环节、要求和考核工作规定参照《湖南工程学院全日制硕士专业学位研究生专业实践工作要求及考核工作规定》。

（4）专业实践考核最迟应于第五学期第3周前完成。

八、课外研修环节

为加强我校研究生的创造、创新与创业精神和课外创新实践意识和能力的培养，促进研究生个性发展，提高学生综合素质，将课外研修环节纳入研究生人才培养计划。至少修满6学分，但不计入总学分。

注： 凡同一奖项多次获奖，只计最高级别学分。

九、学位论文

1. 选题

学位论文选题直接来源于生产实际并具有明确的应用价值，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

2. 开题

经企业实践与实习阶段学习后，最终确定研究课题，进入学位论文阶段。开题报告课题要求直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值的课题，包括技术引进、技术改造、技术攻关等生产关键任务，新技术、新工艺、新设备、新材料和新产品的研发等方面的课题。

全日制硕士专业学位研究生开题报告应明确学位论文形式。原则上，论文形式一经确定不允许修改。开题报告最迟应在第三学期第8周前完成。

3. 中期检查

提交中期报告并接受中期检查。学位点组织校内与企业相关人员组成检查小组，对中期报告中所反映的学位论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行考核与诊断，帮助研究生切实解决学位论文工作中遇到的实际难题，提高其解决问题的能力。对综合能力较差、进展缓慢、投入时间和精力不足的研究生提出学业警告，或按学籍管理规定进行处理。

中期检查最迟应于第四学期末完成。

4. 论文与答辩

论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。

研究生应在学校导师和企业导师的共同指导下完成一篇达到全日制硕士专业学位毕业要求的学位论文，重在考察学生综合运用理论、方法和技术解决实际问题的能力。

研究生学位论文答辩时间距提交开题报告时间应至少为12个月。

十、毕业

研究生学习期满，修满培养方案规定的学分，完成实践教学等必修环节，通过学位论文答辩，并经过学校学位评定委员会审议通过后，可授予湖南工程学院全日制硕士专业学位毕业证书和学位证书。

制订人：谢卫才 审核人：唐勇奇